LA LENGUA ESTÁNDAR

La lengua estándar es el código común que
hace posible que todos los hablantes, por 
encima de registros o variedades lingüísticas 
particulares, puedan comunicarse 
entre sí. Asumida por la colectividad como 
"la mejor lengua para la mayor parte de los 
hablantes en la mayor cantidad de situaciones comunicativas", es impuesta, esencialmente, 
por la enseñanza -en la que la consecución de 
destrezas orales y, sobre todo, escritas ocupa 
un papel fundamental- y, secundariamente, por 
los medios de comunicación de masas.
La lengua estándar cumple una importante función unificadora ya que es
un vínculo manifiesto entre quienes utilizan las distintas variedades 
lingüísticas (geográficas o sociales), a la vez que sirve de nexo de una 
comunidad social frente a las que emplean una lengua diferente.

LENGUAJE


Es toda forma de 
comunicación. El lenguaje puede ser oral o escrito. El lenguaje puede ser 
lingüístico o no lingüístico.


LENGUA


Lengua o idiomas es el conjunto de signos ordenados o normas gramaticales que permiten la comunicación de una sociedad determinada.


Por ejemplo:

   
  ◘ Español
  ◘ Quechua
  ◘ Inglés 
  ◘ Francés
  ◘ Otros.








EL HABLA

Es materialización o recreación momentánea de ese modelo de cada miembro de la colectividad lingüística. Es un acto individual y voluntario en el que a través de actos de fonación y escritura, el habla utiliza la lengua para comunicarse.


Ejemplo : Uso particular de la lengua ( como habla cada persona en particular ).


Acá podemos ver una pirámide con las lenguas
 más utilizadas para el habla de las personas y
 como se encuentra clasificada en forma creciente

EL SOCIOLECTO


Es una variedad lingüística usada por una clase social. Dentro de 
la clasificación de las variedades lingüísticas  los sociolectos se 
corresponden con lo que Eugenio Caserío llamara variedades diastráticas.


Ejemplo :  

                                                                                                                                                                                                                                            
 ◘ ESCOLARIZADO
  
    • Ojala que haya tiempo para 
       contar nuestras experiencias.
   
◘ NO ESCOLARIZADO

   • Ojala haiga tiempo pa contar
      nuestras experiencias.
                                  
                                                                                          
 Estas personas se podrán entender pero no tan bien como se entenderán 
los jóvenes o las personas de la alta clase social o personas que tengan 
un grado de estudios mas alto que los demás por que no son de su misma 
condición social.


USO LOCAL DE LA LENGUA


Los localismos son palabras, expresiones o atribuciones de significado
cuyo uso es exclusivo de un área geográfico, determinada coincidiendo 
esto normalmente con un termino municipal o población.


LA JERGA


Es el nombre que recibe una variedad de habla diferenciada de la lengua
 estándar e incluso aveces incomprensible para los hablantes de esta.


Es usada por frecuencia por distintos grupos sociales con intenciones de
 ocultar el verdadero significado de las palabras.

Ejemplo: Es el nombre que recibe una variedad de habla diferenciada de
 la lengua estándar.


              JERGAS EN LIMA


             ◘ Combo       : comida
             ◘ Chevere    : que esta bien
             ◘ Vacilón     : una fiesta a todo dar
             ◘ Bacan       : es lo máximo
             ◘ Jerma       : mujer
             ◘ Yuca         : piernas

Acá vemos ha varias personas que hablan el español pero debido ha 
su geográfica como las personas del Perú, de México, de Venezuela y 
de otros países no se entenderían porque no hablan sus mismas jergas
y no conocensu forma de hablar.


LA REPLANA


Es considerado como un sub idioma y es utilizado generalmente por grupos 
particulares de personas que generalmente están fuera del medio cotidiano, en 
denominado por algunos lingüísticos jerigonza.

LOS RECURSOS NO VERBALES

Los recursos no verbales son aquellas 
formas de comunicación en las que no 
se habla y en la que los mensajes 
pueden ser comunicados a través de
gestos, lenguaje corporal, 
postura, expresión facial, etc.


Por ejemplo:




El cartel es un recurso no verbal cuya función es transmitir un
mensaje, una idea, por medio de imágenes y textos. Una buena combinación de diseño, imagen y texto determinan la calidad del 
cartel, el impacto visual que provocará en el observador.


. ¿QUÉ SIGNIFICA LENGUAJE ?

Es toda forma de comunicación. El lenguaje

puede ser escrito o puede ser oral. El

lenguaje puede ser lingüístico o no 

lingüístico.

. ¿QUÉ SIGNIFICA LENGUA ?

Lengua o idioma es un conjunto de signos 

ordenados o normas gramaticales que

permiten la comunicación de una sociedad 

determinada.

EJEMPLOS: 

 • Español, quechua, aimara, inglés, francés.

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA

 ◘ Emisor          ( el que habla )

 ◘ Receptor      (el que escucha)

 ◘ Canal              ( medio por el cual se transmite el

                             mensaje)

 ◘ Código          ( la lengua )

 ◘ Referente     ( asunto del que se habla )

COMUNICACIÓN NO LINGÜÍSTICA

Es toda forma de transmitir un mensaje en 

forma no lingüística.

EJEMPLOS: 

 • Mediante señas y gestos.

 • Por sonido. 

 • Por colores.

 • Por figuras o símbolos.

EL RELATO DE VIAJES

Es la narración de los por menores de un viaje 
ante un auditorio. Es un género literario 
en el cual el autor escribe acerca de 
uno de sus viajes, de las personas que 
en él ha encontrado o conocido, las emociones
sentidas o aquello que ha visto o aprendido. 
Para ser considerado literatura, el relato debe 
tener una narrativa coherente y estructurada. 

Su objetivo es compartir con el grupo una visión
personal sobre hechos de un viaje que pueda
interesar a todos.



ESTRUCTURA 

• Inicio ( Presentación del viaje )

• Parte Central ( Relación de hechos )

• Cierre ( Final del viaje )


• ¿ CÓMO ORGANIZAR UN RELATO DE VIAJES ?

• El narrador piensa el viaje que presentará
  al público.


• Escoge y ordena los hechos más importantes.


• El narrador dispone su relato de manera 
  original: 

   ◘ Hace una pequeña introducción que
       atrape la atención del publico 
   ◘ Luego cuenta su relato.
   ◘ Finalmente termina con un breve relato 
      comentario o modo de conclusión.

• ¿ QUE ELEMENTOS DE HERRAMIENTAS DE LENGUAJE USAREMOS ?

 ◘ A LOS INTERLOCUTORES
 
 Es muy importante saber ante quienes 
vamos a hablar. Una misma exposición 
puede resultar interesante a ser poco
significativa, dependiendo del público

que la escuche.




Las siguientes preguntas te permitirán
 saber cómo es tu auditorio y cómo 
enfrentarte a él:


•¿Quiénes son?, ¿porqué están aquí?, 
¿Qué esperan de mi exposición?,
¿Qué les interesa?,¿Cuál es la finalidad
de mi presentación
(informar, entretener) etc.



◘ A LA SITUACIÓN COMUNICATIVA


 Antes de una presentación, es conveniente 
 conocer las condiciones y circunstancias 
 en que vamos a exponer.


Hazte las siguientes preguntas para saber
como es esa situación:


 • ¿Cuánto tiempo tengo?, ¿Habrá otros
    expositores?, ¿ Cuántas personas me
    escucharan?, ¿Podre utilizar material de
    apoyo ( papelógrafos, diapositivas,etc)?
    ¿Será grande el lugar?, ¿Qué tan formal
    sera la presentación.


• ¿QUÉ ASPECTOS TENDREMOS EN CUENTA?

1. Expresión Oral.         • Se expresa con velocidad, ritmo y volumen apropiado a 
                                       los distintos sucesos del relato 


2. Expresión Corporal  •  El narrador mantiene una postura correcta.
                                    •  Relata los hechos mirando al público.
3. Contenido                •  El narrador relata un viaje que resultó interesante
                                       para el público.
                                  •   Cuenta los hechos en orden.
                                  •   Termina con un comentario a manera de conclusión.
4. Actitudes               •   Captura la atención del publico al inicio de su relato y 
                                      manifiesta visión personal.

EL MEMORÁNDUM

Es un documento escrito que se utiliza en una empresa para
comunicarse internamente. El objetivo de este documento es
el traspaso de información de manera breve.

Este documento se elabora en hojas de papel media carta.


Hay formatos que llevan impreso el nombre del 
MEMORÁNDUM. ( El plural de la palabra es variable y 
todos son correcto Memoranda, Memorándum, Memorandos
o Memorándumes )  




• ESTRUCTURA

consta de las siguientes partes :

   
• Nombre (s) de a quien se dirige.


• Nombre (s) del remitente.
   
• Fecha.


• Asunto


• Escrito redactado brevemente


• Firma (s)

• CARACTERÍSTICAS 

• Se redacta en tercera persona.


• Se refiero por completo al tema planeado


• Utiliza la construcción positiva.


• No usa rodeos de palabras.


• Las oraciones son directas, claras y cortas.


• Los modelos son de diferente tamaño y forma.


• No llevan saludo ni despedida.


• Es un medio de comunicación que da a conocer asuntos 
   breves o extensos según el modelo.

EL VANGUARDISMO

La palabra vanguardismo viene del término francés avant-garde , fue utilizada inicialmente por los militares para hacer referencia a la ´´primera fila´´ de exploración. 
Vanguardia significa innovar, ir en contra de los parámetros establecidos por eso la única regla del vanguardismo es no respetar ninguna regla. El movimiento vanguardismo abarca la literatura, arquitectura, arte, música, teatro y pintura, buscando una libertad de expresión nunca antes vista.



CARACTERÍSTICAS DEL VANGUARDISMO

  • El poeta vanguardista representa 
    el pasado como inservible, hay 
    que dejar todo lo que esta atrás 
    para empezar una nueva etapa
    que nazca del interior, se apoya
    en la inconformidad y originalidad.


• Abordan temas 
  nuevos, se apoyan en las artes 
  plásticas y utilizan mucho 
  el símbolo.


• En la poesía se deja atrás la métrica y la rima  
  y se da énfasis en el contenido.


• Van contra las reglas tradicionales buscan una libertad de 
  expresión máxima, además el vanguardista no le interesa que su obra
  se vea bien o no, solo le importa que sea la expresión adecuada con su
  mundo interior.


• El punto de vista del narrador es múltiple 


• No les interesa el tiempo cronológico sino el tiempo anímico. Se presentan
  hechos oscuros que tratan de sentimientos escondidos en el alma.


• Utilizan palabras nuevas, aparecen los Neologismos.



EL VANGUARDISMO Y SUS EXPRESIONES


Dentro de las corrientes vanguardistas, los ismos surgieron como propuesta contraria a supuestas corrientes envejecidas y propusieron innovaciones radicales del contenido, lenguaje y actitud vital.  Entre ellos se encuentro los siguientes.


• FUTURISMO

• Este movimiento rompía con la tradición, el pasado y los signos convencionales de la historia del arte. 


•Consideraba como elementos principales de la poesía el valor, la audacia y la revolución, ya que se pregonaba el movimiento agresivo, el insomnio febril, el paso gimnástico, el salto peligroso y la bofetada.   


• Rechazaba la estética tradicional e intentó ensalzar la vida contemporánea, basándose en sus dos temas dominantes: la máquina y el movimiento.




• DADAISMO


•   Surgió en 
    Zúrich, Suiza, entre 1916 
    y 1922. Hugo Ball  y 
   Tristan Tzara 
   se hicieron notar como 
   fundadores y 
   principales exponentes.


• Uno de los motivos que llevó al
  surgimiento de DADA fue la 
  violencia extrema y la pérdida de
  sentido que trajo la Primera 
  Guerra Mundial.


•  El poema dadaísta solía ser una sucesión de palabras y sonidos, lo 
   que hace difícil encontrarle lógica.


• El procedimiento dadaísta buscaba renovar la expresión mediante 
  el empleo de materiales inusuales, o manejando planos de pensamientos
  antes no mezclables, con una tónica general de rebeldía o destrucción.

• ULTRAISMO

• El ultraísmo apareció en España entre 1919
   y 1922 como reacción  ante el modernismo.


• Fue uno de los movimientos que más 
  se proyectó en el mundo de habla 
  hispana, contribuyendo al uso
  del verso libre, la proscripción  de la
  anécdota y el desarrollo de la metáfora, que
  se convertiría en el principal centro 
  expresivo.



•  CUBISMO 


•  El cubismo nació en Francia en 1905.


•  Sus principales rasgos son la asociación de elementos   
   imposibles de concretar, desdoblamiento del autor, 
   disposición gráfica de las palabras, sustitución de lo 
   sentimental por el humor y la alegría y el retrato
   de la realidad a través de figura geométricas.


• En la poesía, su estilo más popular fue el caligrama, cuyo
 principal exponente fue Guillaume Apollinaire.

• FAUVISMO 

• Fue un movimiento de origen francés que se desarrolló entre 
  1904 y 1908, aproximadamente.


•  Henri Matisse fue uno de los mayores representantes de 
   esta vanguardia.


• El importante Salón de Otoño de 1905 supuso la primera 
  exhibición para el grupo cuyo objetivo era
  lingüística-mente la síntesis forma-color.


• Los fauvistas consideraban que mediante el color se podían 
                         expresar sentimientos.


• SURREALISMO


• Se organizó en Francia en la década de 1920.


• Fue André Bretón quien, se interesó por descubrir los 
  mecanismos del inconsciente  y sobrepasar lo real por 
  medio de lo imaginario y lo irracional.


• Se caracterizó por pretender crear un individuo
  nuevo, recurrir a la crueldad y el humor negro con el fin
  de destruir todo matiz sentimental.


• Consistía en la captación de la coincidencia-realidad surgida en un personaje, cuando vive un hecho que le provoca recuerdos recónditos.




 GÉNEROS DEL VANGUARDISMO


- La novela era el género 
  que mejor respondía a los 
  objetivos de los escritores; fueron los
  géneros narrativos 
  que mas se utilizaron en el vanguardismo.


- La lírica en la época vanguardista contó 
  con la obra de autores como 
  Gustavo Adolfo Bécquer y Rosalia de 
  Castro.


- El teatro se desarrollo muy poco, pero siguió 
  el teatro romántico en la época de los vanguardias.

PRINCIPALES REPRESENTANTES DE LA VANGUARDIA

• LEÓN FELIPE 

• Fue un poeta español que se caracterizo por 
  sus obras y por tener un compromiso político y
  místico en lo que hacia. 


• Muere en 1968





• FEDERICO GARCÍA LORCA


• Fue un poeta y dramaturgo español; es el escrito 
   más famoso del siglo XX y su muerte durante  la
   primera Guerra Mundial llevo a que sus obras 
   fueran reconocidas.


• Fue director de teatros universitarios. 






• ROSARIO CASTELLANOS

• Nació en la Ciudad de México el 25 de mayo de 1925.


• Fue una destacada poetisa, novelista  y promotora cultural mexicana.


• Consideraba la poesía como "un intento de llegar
  a la raíz "de los objetos" mediante la metáfora.


• Estudió la Maestría en Filosofía en la
  Universidad Nacional Autónoma de México.








• ERNEST HEMINGWAY


• Fue un novelista estadounidense cuyo estilo 
  se caracteriza por los diálogos nítidos y lacónicos
  y  por la descripción emocional sugerida.


• Su vida y su obra ejercieron gran influencia 
  en los escritores estadounidenses de la época.


• Muchas de sus obras están consideradas como 
  clásicos de la literatura inglesa